2019年9月历史组第四次教学研讨活动　　　　

2019年9月18日，历史组全体成员在314室开展新学期第四次教学研讨活动，本次活动由谢丹老师主持，主要有三个方面：　　　　　　

一、第一次学情反馈范围及命题安排　　　　　　　　　　　　　

二、理论学习　　

组内共同学习《学史四问：搭建课堂理性思辨的“脚手架”》，大家分别发表自己的看法。陈丹妮老师认为，课堂教学应该结合日常生活，让初一学生有进行思维探究的兴趣。谢丹老师认为，常规课堂中可就一个问题精心设问。徐佳老师说到，设计问题要紧扣课本，明确重难点。王卓婷老师认识到，设问的意义就在于活跃学生的思维。　　

三、集体备课　　　　　　

各年级分组集体备课，明确重点，突破难点。　　　　　

在本次活动中，大家学习了理论，各抒己见，解决了教学中的一些疑惑，得到了提高。　　　　

(撰稿：时磊；摄影：邹晓庆；审核：谢丹）