以情感人，个性课堂——吴婧老师

《赶圩归来啊哩哩》是一首富有彝族特色的歌曲。吴老师在教学这一课时，结合本课特点和初二学生的学情，由彝族历史切入，渗透民族文化展开教学。她用幽默风趣的语言和优美动人的琴声激发了学生的学习热情与兴趣，塑造真实性的情景，多角度地让学生体会彝族味道。她润物细无声的二声部教唱更是带领学生在轻松活跃的气氛下唱出了自信、和谐的美妙歌声。最后吴老师的尾声改编更是将整个课堂推向高潮，老师个性有力的和弦与学生充满活力的歌声一呼一应，教学中的创造性应用也在课堂中体现的淋漓尽致。

以声动人，理性课堂——张江伟老师

张老师首先以视频导入，创设情境，让学生感受本课的音乐情绪。接着张老师以他动人的歌声带动学生学唱歌曲。在整个学唱过程中，张老师坚持循序渐进地扎实教学。从慢速唱谱到分析乐句、旋律、调式再到填词完整演唱，整个过程充分发挥了学生的自主学习能力。执教中，张老师的一举一动都彰显教师风采，美妙的歌喉更是受到了在场老师的一致认可，扎实的歌唱基本功带动学生积极演唱，充分做到了“范中有导，导中有范”。最后通过对比欣赏，带学生感受了民歌版踏歌起舞的音乐风格和民歌新唱给作品带来的活力，同时也激起了学生对民歌学习的兴趣。

（撰稿/摄影：张丽文）