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常州市武进区前黄实验学校
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教学设计：同车人的啜泣（文本梯度化处理方案）
2020-11-18
教学设计：寒风吹彻（课外阅读）
2020-09-10
梯度读写：《我的叔叔于勒》（小说鉴赏与写作）
2019-12-02
从《故乡》的课后作业安排浅论语文阅读教学的课后作业设计
2019-10-30
教学设计：美丽的颜色（读者、编者、作者三维视角）
2019-10-22
不外尘世 无非情事（七上第二单元总结和写作指导课）
2019-10-13
【思维导图】敬业与乐业
2019-09-22
【学习资料】标题引擎式阅读教学模型建构
2019-09-07
【学习资料】标题，不可或缺的教学要素
2019-09-06
统编本教学的几点思考
2019-09-01
【思维导图】【批注】壶口瀑布
2019-04-26
【思维导图】最后一次讲演
2019-04-22
【学习资料】关于《醉翁亭记》
2018-12-22
《秋天的怀念》教学设计（读写结合）
2018-09-25
【学习资料】深深浅浅教语文（《植树的牧羊人》课例）
2018-05-10
白与影：张岱和他的《湖心亭看雪》
2017-12-08
评说：《湖心亭看雪》
2017-12-05
【教学实录】写作指导（升格）：还原出独属于你的世界
2017-10-20
关于名著阅读的一些建议
2017-09-01
矫治与发展：一个接班老师的作文课程实践
2017-03-03
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