“自律，做更好的自己”班会公开课

“自律，做更好的自己”主题班会公开课

主题班会观摩课是学校发展道德教育的阵地，是班主任展现德育能力的契机，更是学生展示自我的舞台。为加强学校班主任队伍建设，提升活动育人成效，我校政教处、八年级部联合武进区疏大四、孙燕名班主任工作室组织了本次主题班会课观摩活动。

10月25日下午，我校八年级9班班主任李晶琳老师在景德楼205上了一节“自律，做更好的自己”的主题班会公开课。我校班主任老师及名班主任工作室成员到场观摩本次活动。

李晶琳老师从主题班会课的定位、选题、目标制定、活动创设到实施的全过程，充分展示了：以小见大引导学生自学自省，用活动激励学生从今天起开始自律。

本次班会课首先基于同学们学情反馈的反思，确定本期班会的主题。接着以视频为导入，引导学生充分认识自律的定义，然后通过实验和小故事分享、采访视频、问卷调查、情景剧等多种方式来分析自律的重要性，影响自律的原因，自律的做法。最后以全班同学签订自律协议来结课。

八年级学生吴亦瑜：

通过这节班会我了解到：当我们面临很多诱惑时，如果缺乏定力和远见，不懂得约束自己，生活方向就很容易失控，以至于随波逐流，迷失自己，成为受到外在牵制的奴隶。一个自律的人，能够理清学习生活中的细枝末节，让其各安其位，稳当妥帖，从而串联起井然有序又自在轻盈的人生。

管晓云老师：

自律，是一种选择，更是一种能力，拥有这种能力的人，就是人群中的一匹黑马，哪怕之前默默无闻，最后也会一鸣惊人；而没有这种能力的人就如同那颗转瞬即逝的流星，即使刹那间光芒万丈，最终也只能化为尘埃，无声无息。李老师这堂围绕“自律”展开的班会课，各环节设计用心、巧妙，由浅入深，环环相扣。从学生日常学习生活中选取素材，活动丰富：有采访，有实验、故事的分享，有问卷调查，有协议签订。不仅引起了孩子们的共鸣，更是让孩子们真正参与其中。不但能够在思想上反思自我，而且能够在行动上明确方向。这堂班会课高校务实，使我在反思中得到了很多领悟！

（撰稿：李晶琳 摄影：王琴）