推进全民学习,争做“四有”教师
推动全民终身学习,加快建设学习型武进
推进全民学习,弘扬高尚师德,争做“四有”教师
前黄实验学校全民终身学习师德建设活动总结
工 会 毛宇平
为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务,加快我区学习型社会建设进程,让终身学习成为群众的需求,让全民学习成为社会风尚。“大道树人,厚德修身”,师德师风是一个学校教师队伍的灵魂,是教师群体价值观念的集中体现。以科学发展观为指导,以建设“全民学习、终身学习”的学习型社会为引领,大力宣传终身教育思想,普及终身学习理念,创造、引领、满足市民的学习需求,努力提升市民文明素养和生活品位。是深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和十九大报告精神,深入实施教育规划纲要,推进学习型社会建设的重大举措,也是加强师德师风建设,建立和谐社会,贯彻社会主义核心价值观,建设有中国特色社会主义的精神需要。
一、指导思想
进行全民终身学习,加强教师的师德建设。以贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神和十九大精神为方向,以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师为目标,以努力建设高素质教师队伍,大力营造尊师重教的浓厚社会氛围为目的,它是党和国家对新时期加强教师队伍建设提出的新要求,也是我区当前深化教育改革办人民满意教育的迫切需要和客观要求。自办学以来我们充分认识到,师德师风是一个学校教师队伍的灵魂,是学校文化的重要组成部分,是教师群体价值观念的集中体现。师德师风直接影响到教师的形象,影响到学校的兴衰成败,影响到下一代的健康成长。因此我们始终把传承前黄中学优良“三风”作为己任,把师德师风建设作为教师队伍建设的重点来抓,支部、行政、工会联动,加强学习、完善制度、积极引导、经常反馈,队伍的思想建设、作风建设取得显著的效果,至今已基本形成了“严谨 踏实 热情 负责”良好教风。
二、目标和要求
为深入贯彻落实党的十九大精神,贯彻全民终身学习的思想,加强师德师风建设,改善教育形象,努力办好人民满意教育,争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”,全面提升广大教职工职业道德素养,今年的师德建设月活动,我校紧密结合实际,因地制宜开展师德建设活动,认真贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题,自查自纠教育行业的不正之风。为此,我校在教职工中认真组织开展全民终身学习和师德建设活动。学校行政和工会十分重视,专门召开了党、政、工、团联席会议,会议决定各部门制定计划,提出要求,主要有:1、组织教职工广泛学习。认真组织广大教职工采用多种形式,深入学习党的十九大报告中关于教育方面的重要内容,深入学习《教育法》和《教师法》等相关法律法规及《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》《关于建立健全高校师德长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,以及《关于进一步加强常州市中小学师德师风建设的意见》等关于师德建设方面的重要文件,学习优秀的教育著作和历史著作(《苦难和辉煌》和《教育的智慧》等,工会进行“四个一”活动,引导广大教师进一步增强做好教书育人使命感和责任感。2、工会团委加强宣传。学校结合网络,橱窗和板报及学习三好教师活动,发现、表彰一批优秀教师,弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的教师典型,充分展现新时期有大爱、有思想、有方法的教师新形象,举行师德报告会、师德论坛、师德建设经验交流等活动,广泛宣传、学习优秀教师先进事迹,激发教师尤其是青年教师树立崇高的职业理想,切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。师德建设月期间表彰一批学校师德建设先进班主任和优秀教师,利用学校橱窗、网络和省前中报等,广泛宣传师德模范先进事迹以及新教师上岗宣誓等活动。3、各部门落实行动。结合继续开展“两学一做”和“武进好人”评选,学校组织教职工深入开展“ 168” 爱生行动。对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶,切实帮助他们解决学习生活等方面的实际困难,促进他们身心健康发展。倡导和组织教师走进社区、村组,开展义工活动。4、校长室完善机制。要把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准,建立健全教师师德考核档案,实行师德“一票否决制”。学校对照《中小学教师职业道德规范》,面向学生和社会广泛征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议,结合教师自评、互评等活动,深刻剖析师德建设中存在的问题,开展典型案例警示教育、心理健康教育。对师德表现突出的教师,予以重点培养及时劝诫、督促整改;对师德失
范的,依法依规严肃处理。
根据校长室的要求,结合本校全民终身学习和师德建设实际,特别是要针对师德方面存在的突出问题开展学习活动,认真制定学习活动方案,明确学习活动目标和任务,采取务实可行的学习活动内容和形式,积极探索全民终身学习和师德师风建设的新途径、新举措。为此我校工会在校支部、校行政的领导下主要做了以下工作:
(一)、统一思想、认清形势
我们充分认识到:通过不断的全民终身学习活动,虽然我校教师的总体素质是比较好的,绝大多数老师有高尚的师德,都能认真执行《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业、工作负责踏实,但与时代发展对老师的要求还有一定的距离,与办成家长、社会高度信任的一流学校的目标相比还有一定的距离,前黄实验学校的空气并非任何一个角落都很新鲜,这是的天并不是每一天都是蓝的。个 别 老师受市场经济的影响较大;部分老师由于不注重学习,或从事教育工作的经验不足,在教育学生的过程中还存在简单化的问题;少数老师在尊重家长,并与家长保持适当的距离方面还略显不足,与家长交流的方式方法还存在一些问题;整个团队的合作精神还需要不断加强;由于教师来源广,学校建校时间短,校园文化积淀不深,还亟待在共同的价值观、世界观、人生观等意识形态形成方面作正面引导;少数老师主人翁意识尚显欠缺,工作主动性不够,责任性不强。这些问题虽然仅体现在少数同志的身上,但任其发展和漫延,对学校队伍的整体形象的伤害却是难以估量的,它将严重阻碍学校的发展和学生的成长。全民终身学习和“师德建设月”是师德建设工程的一个重要举措,它无疑在学校主动发展的进程中,对提高我校教师队伍的提升将发挥强有力的推动作用。
(二)、领导重视 分层联动
为了达到通过这次全民终身学习和“师德建设月”专题活动起到:引导广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍的目的,使这次活动更有实效,学校成立了领导小组,由支部书记、校长 储建国 同志任领导小组长,工会主席 陆嘉伟 同志、分管德育副校长王小虎同志任副组长,其他行政人员和工会常务副主席毛宇平同志任组员,大家分工协作,齐心协力,共同组织这次活动。
学校把师德建设、全民终身学习和支部建设结合起来,利用支部党员活动的机会,强调党员要在学习和师德师风表现上起到先锋模范作用。学校把学习和师德建设与干部队伍建设结合起来,召开专题会议,要求每位干部要明确各自的岗位职责,主动思考学校的发展和主动为群众服务,立足岗位做好示范。学校把学习和师德教育作为校本培训的重要内容,并且把学习和师德建设与师能提高结合起来,通过端正服务态度、增强服务能力,提高服务质量,增强学校的美誉度、树立教育行业的良好形象。
(三)、加强学习 提高认识
为了使全校教师对这次活动的认识达到应有的高度,我们组织全校教师认真学习十八大和十九大精神、学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神,学习教育部长重要讲话,学习教育局全民终身学习有关文件,学习了学校规定的优秀著作和文章,宣传前黄中学办学史上涌现的典型人物、典型事例,学习了明确“八要十不准”和“五禁止”,组织新教师专门学习了《前黄实验学校教师职业道德规范实施细则》,同时利用政治学习的机会进一步阐明了师德师风在教师个人成长过程中的很重要作用和学校主动发展中的积极意义,认真剖析了当前队伍存在的问题,提出整改建议,同时重新明确了体现良好师德的规范行为。为本次活动的开展奠定坚实的思想基础。
(四)、形式多样 注重实效
为了强化全民终身学习和师德教育,引导广大教师树立远大职业理想;为了加强典型示范,形成重德养德的良好风气;为了践行师德规范,开展师德建设主题活动;为了注重师德保障,健全师德建设长效机制;为了使活动真正达到预期的效果,我们开展了多种形式的全民终身学习和师德建设活动:
1、树立先进典型,指引方向,引导教师成长
主要活动有:(1)全员学习十九大报告和宣传(标语和橱窗及网络)表彰先进集体和先进个人活动;(2)168爱生活动先进个人评比活动;(3)优秀教师先进事迹展板活动;(4)组织观看中国建设五年辉煌成就活动;(5)道德讲堂:举办前黄片:《玉壶存冰心,师魂传文明》现场会,学习《不能忘却的历史》和开展《牢记历史振兴中华》活动(6)开展个十百千万师德建设大行动。
通过这些活动把一批师德表现好、成绩突出的优秀教师评选出来,作为学习榜样,继承学校的优秀传统,又培养了青年教师。我们把教师执行《中小学教师职业道德规范》情况作为评价教师的首要条件,在师德、师能、实绩的综合评定过程中,始终把工作态度、对团队的贡献、学生及学生家长的评价放在十分重要的位置作为择优条件,积极引导全校教师顾全大局、热爱学生、善待家长、团结合作,做到心中有集体、心中有他人。这样使我们的教师在发展中有了榜样和方向。
2、“立德树人”,提高教师品德和技能,建设校园文化。
主要活动有:(1)“青蓝工程”拜师会,“青蓝工程”师徒结对和表彰活动,青年教师比武课课(2)开展做好学生的引路人,争做“四有”教师终身学习师德建设征文和168志愿结对读书活动(读《苦难和辉煌》和《教育的智慧》);(3)继续“两学一做”活动(4)举行国旗班换届交接仪式升旗活动。
在开展的这些活动中,11月份工会和学校行政联合组织了一年一度的青年教师比武课活动,38位年龄35周岁以下的青年教师认真参与,一展风采,由学科带头人、骨干教师组成的评委积极参与听课评课活动,取得了良好的效果。月底我们组织今年加入前黄实验学校教师队伍的9位新教师举行汇报课活动。在活动中,青年教师得到了老教师指点,对课堂教学水平的提高起到一定的作用,同时也增强了相互间的合作,增强了他们的责任感
为了努力形成“和谐、团结”的校园文化氛围,工会在行政支持下,开展甘做好学生的引路人,争做“四有”教师终身学习师德活征文动(读《苦难和辉煌》和《教育的智慧》)。在活动中加深“家”的感觉,在活动中展示才能,在活动中加深彼此间的了解。
学校工会按上级的统一部署积极发动全校教师在全校开展“两学一做”和“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。通过学习增强教师的责任感,全面展现新时期党员教师的良好形象和精神风貌,发挥先进典型示范作用,强化责任担当和实干精神,营造风清气正、干事创业的良好氛围。用师爱来增强学生战胜困难的信心,使更多学困生在老师更多的关心下取得更大的进步,赢德了社会和家长的美誉。
3、“立德树人”,做好学生的引路人,树立高尚师德为首要
主要活动有:(1)落实《前黄实验学校师德师风考核细则》(2)教师制订了《师德公约》(3)社会主义核心价值观学习活动和国情县情政策教育活动;(4)教职工文明办公室评比活动;(5)享受阅读,书香校园读书活动;(6)学校教职工“七五”普法知识竞赛活动
开展“加强社会主义核心价值观学习活动、开展理想信念、国情县情政策教育活动”。通过扎实有效的措施,使广大党员干部自觉践行社会主义核心价值体系,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者。
在开展的这些活动中,结合学校《三年主动发展规划》的制订,教师重新制订了《师德公约》,科学规划个人全面发展,使每位教师努力有方向,工作有目标,力求每位教师和学校同步前行,以学生的成长,教师的成长构建起学校的发展。
为了使师徒结对活动更有成效,我们对2014年结对的师徒进行了考核,在考核的基础上根据实际情况,尤其是结对以来徒弟所取得的进步为依据,评选、表彰了“优秀师徒”。9月份工会和行政为今年上岗的新教师签订了新的《师徒结对协议书》,我们给新教师配备了师父,在选定师父时综合考虑了职业道德修养、课堂教学能力和科研能力,以期徒弟在师傅的指引下更快、更好地成长。
总之,开展全民学习和师德建设,我们觉得这是十分必要的,它师德师风建设的新途径、新举措,这对于我校建立一支品德高尚、业务精良的适应学校发展、学生发展的教师队伍有着巨大的促进作用。在上级的正确领导下,在全校教工的共同努力下,我校的全民学习和“师德建设月”按照《计划》得到了很好的实施,通过这一活动的有效开展,全校教工“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的意识得到了进一步的提升,教书育人的责任感、使命感和主动性得到了进一步的加强,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师的高尚品德行为,在悄然兴起。我们牢固树立 “立德树人”做学生的引路人。坚信“以人为本”的理念,坚持“一切为了学生的可持续发展”的办学宗旨,紧紧依靠全校教工,持之以恒地重视这项事关民族未来的大事,开展形式多样、内容丰富的学习活动,组织和发动广大师生参与到学习活动中来,让终身学习成为群众的需求,让全民学习成为社会风尚。学校的全民终身学习和师德师风建设肯定会取得更加丰硕的成果。
撰稿:工会 毛宇平 2017-10-31
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