物理组徐国保老师—《升华与凝华》教学反思
作者:徐国保
来源:物理组
发布时间:2015年10月08日
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《升华与凝华》教学反思
徐国保
本节课的教学设计是对新学习的三环六补一个尝试,对三环六补的这种教学模式还没有一个比较深刻的理解,在教学设计中有一些教学环节并没有凸显出来。整个教学设计中对知识的重难点和知识的结构思路比较清晰的,但是在研学和固学这两个方面做的不是很好,缺乏一些能让学生充分展示学生的自我思维能力,在巩固学习方面,例题选取的不到位,没有与学案联系起来。
组织教学重点在于对学生的一个引导,这方面在本节课中虽然也有一些比较值得肯定的地方,但是整体看来,此次堂课中的表现的并不是很理想,在对学生情绪的调动,以及语气、语调上没有充分的将学生调动起来,过于注重知识点的讲解,没有很好的进行一些思维的拓展。
在学生进行分析讨论的环节上,虽然学生进行了一些讨论与交流,但是学生相互讨论的氛围并不是很浓烈,使得在能调动学生的环节上没有充分的调动,从而让整个课堂没有太多的亮点。
整个课堂有几处是提升课堂效果的设计,这些设计的作用也是有所区别的。首先是引学部分的烟雾的制造,这里不仅是提升整个课堂效果的作用,还起到了激发学生的兴趣的作用,这个实验的教学效果是比较好的,但是在引出课题这个环节上并没有处理的很好。其次是几次的学生讨论环节也是一个让课堂效果得以提升的设计,不过在对学生的引导做的并不是很好导致学生之间的相互交流讨论并不是浓烈。
纵观整节课,没有过彩的教学设计环节,学生的自主学习能力没有表现出来。
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