协作片南片历史主题研学活动在前黄实验开展
强学科,提质量
——南片历史学科“指向学科核心素养的情景教学实践”主题研训
2020年11月25日,武进区教学协作片南片于前黄实验学校举行了历史学科“指向学科核心素养的情景教学实践”主题教学观摩研训暨第五届江苏省乡村骨干教师培育站(常州)学员研修活动。
到场的与会人员有教学协作片南片各初中校历史学科教研(备课)组长及历史教师、区初中历史学科各协作片中心组长以及教师培育站常州武进区学员,其余学员通过网络直播进行了课堂观摩。在贲新文老师和谢丹老师的主持下,活动顺利展开。
活动分为课堂观摩与交流评议、主题指导两部分。在课堂观摩环节,首先由来自前黄实验学校的叶芳老师和徐佳老师分别进行了课堂教学展示:叶芳老师所授之课为七上第16课《三国鼎立》,徐佳老师所授之课为八上第20课《正面战场的抗战》;短暂的休息过后,由前黄实验学校的吴晓英老师带来七上第14课《沟通中外的丝绸之路》、雪堰初级中学的李欢欢老师带来九下第3课《美国内战》。四位老师各具特色,利用多种教学手段充分实现了情景化的历史教学,多种教学资源的结合从不同方面渗透了对学生历史学科核心素养的培养。
交流评议中,首先由四位开课老师分别上台分享自己的教学设计、思路以及反思教学过程的优缺点所在。接着来自南片各校的历史老师对开课老师进行评价,各位老师既有肯定,又有宝贵的建设性意见的提出。
叶芳老师史料丰富、脉络清晰、充分以学生为主,引导学生通过文字、地图、影视材料等得出历史结论,注重对学生的动手实践能力与学习方法的培养,但课堂节奏过快、语调太平、详略处理不够适当、实践环节未能做到学生课堂参与度的充分挖掘,还未能形成生成性课堂;徐佳老师的课极富情绪感染力,重视对学生家国情怀的培养,做到了对抗战历史的情感态度价值观的正确导向;吴晓英老师的课堂十分“活泼”,课堂气氛活跃,真正做到了让学生参与到课堂中来,以诗歌、视频、史料与情景剧等多种方式带领学生探丝绸之路之古今,融人物精神与大国情怀于一体,突出了情感教育;李欢欢老师将美国内战与港独现实相联系,做到了情感升华,培养了学生的家国情怀和爱国情怀。
最后,贲新文老师对此次主题活动进行总结评价,同时从三个方面对各位老师提出教学建议:一是要居高临下,总揽大局:立意要有高度,不能局限于教材,整体把握教材主题。二是要创设氛围,渲染情感:重视对学生情感态度价值观的培养,从教材主题把握情感教育;三是要有心挖掘,联系现实:注重历史与现实的联系,注重乡土资源的开发。
相信通过此次教学实践与研修,各位历史教师对于如何提升教学质量,如何开发指向核心素养的情景化教学有了更深的领悟与努力方向。
(撰稿:叶芳 摄影:卞晓莉、陈丹妮 审核:谢丹)