2013级学生物理创新实验八(2)班选拔赛记
八(2)班物理创新实验选拔赛记
12月21日下午4点,八(2)班同学按规定时间回校后即按计划组织了物理创新实验班级内的选拔比赛,申报参加选拔的五个创新实验项目组按抽签顺序,逐项由小组派出代表上讲台演示讲解和答辩同学提出的问题,全班同学全神贯注,敞开思路,踊跃提问,热烈讨论,公正评判,物理老师也在比赛现场进行了提示和点评。在这种别开生面的展示比赛活动中,同学们获得了巩固知识,锻炼才干,拓展视野,激发灵感,展示才华的机会。通过这种交流活动,同学们相互学习,互相促进,共同提高,收获颇丰。最后全班同学经民主评议和协商推荐,确定推出唐烨和孙康健两位同学为班级代表,带着他们的创新实验作品准备参加年级比赛。
唐烨同学展示讲解其创新实验“光的反射、折射的组合妙用”
朱欣雨、邵月同学展示讲解其创新实验“投影仪的改良”
孙康健同学展示讲解与陈彬彬合作的创新实验“激光笔放大成像”
冯圆圆、曹梓帆同学展示讲解其创新实验“潜望镜与望远镜组合”
徐志贤、周闵诚同学展示讲解其创新实验“碘升华、凝华实验的改进”
同学们踊跃提问、质疑或提出改进建议
本次举行的八年级创新实验比赛,是学校为推进素质教育和课程改革,配合学校江苏省级课题“初中物理实验资源开发与教学运用拓展的研究”的开展,创建常州市初中创新实验课程基地,展示学生综合实践活动和研究性学习成果,有效激发学生对科学的兴趣,培养学生的实践能力和创新精神而举办的。作为第六届科技节活动的重要组成部分,由学校第六届科技节领导小组与物理教研组共同组织举办。
从创新实验竞赛活动方案中了解到,本次竞赛活动分两轮举行。第一轮:班内选拔赛。要求由各班学生自主组织下在各班教室进行,于12月22日前完成选拔和申报决赛组队工作。第二轮:年级决赛。由科技节组委会和物理教研组组织下进行,奖项设一等奖2队,二等奖4队,三等奖6队,优秀指导教师奖2人。一、二等奖获奖队成员将列为参加上级相关比赛的候选队员。选拔赛和决赛中涌现的优秀作品项目经进一步制作完善后,列为即将建设的创新实验展馆中永久展出的备选项目。
比赛时每队派两人上讲台陈述讲解和操作展示参赛实验,并答辩评委提出的问题。难以大范围展示的过程和效果可以用录像视频、照片等形式用多媒体展示,可以制成PPT配合陈述。陈述展示包含三个方面:(1)原有的基础实验及原理讲解,(2)参赛项目的改进创新和创意讲解演示,(3)答辩同学或评委提出的问题。评价结论根据评分标准,参考民意测评结果或评委评判意见作出,并确定奖项。
本次创新实验竞赛活动方案还对创新方向作出了具体的要求和明确的提示:
(1)涉及知识:参赛选项内容原则上要与物理学科课程、研究性学习已学知识密切相关,可在此基础上进行适度延伸和拓展。
(2)项目内容:见过做过的所有实验内容都可作为参赛选项、追求组合方式、呈现方法、操作手段有所改进和创新,使效果更显著,内容更丰富。
(3)器材选取:没有特别限制。学校物理实验室原有演示实验、学生实验器材和《实验探究组合器材》作为基础实验及原理演示的主要器材;在此基础上利用文具、家庭用品、玩具、实验室器材等,经参赛小组合作设计、改装、制作、组合,形成参赛项目作品。
(4)创新界定:与已学原有实验相比效果更显见、操作更简便、结论更直接、思路有拓展,发现新现象、获得新结论,以及能让实验内容和效果更丰富、新颖、有趣、美观等都可列为创新点。
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