前黄实验学校三年主动发展目标
作者:本站编辑
来源:本站原创
发布时间:2009年08月30日
点击数:
创建时间:2009-08-30 00:01:41 撰稿人:jf
学校发展总体目标
学校以人为本、和谐发展、解放思想、科学发展,全体教职员工继承 “以校为家、爱生如子”的优良传统,同心同德、艰苦奋斗、争创一流,努力把学校办成现代化、高质量、有特色、省内一流、国内知名的品牌学校。
学校发展具体目标
(一)教师发展目标
建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、知识渊博,视野宽广、具有创新精神、专业特色的教师队伍。力争在三年内专任教师的大学本科学历比例达到95%以上。形成学科配套、职称层次合理、专业素养较高的教职工队伍。力争在三年内有3-5名老师获得研究生学历。同时增加高级教师10名,区级以上学科带头人、骨干教师达到专任教师的30%,增加具有专业特长的教师数量,培养一定数量在市内有一定知名度并能引领本校学科组教育教学的领军人物。三年内重点研究3个课题,其中国家级课题1个,省级课题2~3个,在省级以上刊物上发表或获奖论文50篇以上。
(二)学生发展目标
1、道德素养方面:忠于祖国、遵纪守法、知礼谦让、以诚待人、助人为乐、感恩图报。无违法犯罪现象。
2、意志品质方面:志存高远、乐观向上、坚韧刻苦、勇于创新、善于合作、敢于竞争。
3、学业基础方面:知识面宽广、学习习惯良好、学习方法高效、思维方式科学、学科发展均衡、理科优势明显。
4、人文素养方面:写好硬笔书法、形体举止高雅、懂得现代礼仪、演讲谈吐自如、具有宽广视野、追求美好生活。硬笔书法达标率95%以上,优秀率60%以上;礼仪参训率100%,合格率90%以上。
5、身体素质方面:掌握卫生常识、能够生活自理、养成健身习惯、身体健康协调。国家学生体质健康标准合格率达95%,优秀率30%以上;近视新发病控制小于3%。
6、技艺特长方面:学会一种乐器、喜爱一项运动、增强操作技能、善于艺术欣赏。
(三)课程建设目标
1、以形成持续发展的优势为核心,以课题研究为载体,以创建均衡发展、理科见长的特色为导向,重新整合国家课程,主动与高中课程相衔接,数学与科学学科以学习方法指导、思维方式拓展为重点,以确立理科优势为目的;语言与人文学科以阅读思辩、表达交流为重点,以夯实学业基础为目的;技艺与体育学科以操作鉴赏、形体礼仪为重点,以提高综合素质为目的,构建初高中教学有效衔接的目标和内容体系。
2、以培养学生的人文素养为目的,开发列入课程计划的书法、绘画、器乐、形体、行为规范类校本课程5门,编印教材5册。成立人文艺术特长发展特色班,为人文艺术类课程开发和实施构件研究平台。
3、以培养学生的个性特长为目的,开发针对特长学生的校本课程。以学生社团为载体,开发兴趣特长类课程项目9个;以学科兴趣小组为载体,开发拓展性、提高性课程项目11个。
(四)教学改革目标
1、以引导学生可持续发展为目的,进一步优化课堂教学,建立自主探究和自主学习教学模式,使日常课达到高效、精品要求的比例显著提高。
2、以实现轻负担、高效率为目的,进一步改革课外学习,建立与初高中衔接教学相适应的符合因材施教原则的分阶段、分层次作业体系。
3、以促进学生均衡发展和确立理科见长优势为目的,从多个层面进行教学实施,展开实践探索,构建有效的实施和评价方案。
4、以促进学生特长发展为目的,围绕学生社团活动、兴趣特长、学科兴趣小组等类别的活动课程项目,建立目标内容体系,展开课内课外协调联动的教学实施探索,构建有效的实施和评价方案。
在大力促进学生形成可持续发展优势的同时,形成教学水平提高的新的增长点,带动基本教学质量的稳步提高。常规教学质量指标分别达到:学生合格毕业率100%、优秀率80%以上,毕业生中考达省前中(含国际部)录取分数线的比例85%以上。
(五)学校管理目标
1、组织建设:继续推行学校中层干部竞聘上岗,实施分年级管理,降低管理重心。建设形成设置合理、职责明确学校组织机构。
2、机制建设:以实施精致化管理、提升管理效能为目标,以党支部实施监督、教代会参与民主管理为保障,建立学校管理网络。建设决策科学、民主管理、务实高效的学校运作机制。
3、制度建设:构建现代学校制度。推进用人制度改革,建立完成教职工管理和评价制度体系,实施教职工聘用制。
(六)文化建设目标
继承和弘扬前黄中学优秀的学校文化传统,着力打造以一切为了学生的可持续发展,为每个学生健康成长服务为核心的学校文化,形成制度管理与文化管理相统一的和谐氛围。
1、以培养学生良好素养和意志品质为目的,加强班级文化建设。
2、以培养学生人文素养和技艺特长为目的,加强校园文化建设。
3、以提高教师职业素养和主人翁意识为目的,打造教师团队精神。
4、以校训“诚”为核心,创设校园文化氛围。
- 上一篇:学校管理队伍人员名单(2009.08)
- 下一篇:前黄实验学校概况与发展优势