常州市物理教研培训活动在前黄实验学校举行
为进一步提高物理课程高质量的教育水平,基于物理核心素养提升的课堂学习活动设计与实施策略研究,常州市初中物理教研组于12月21日,在前黄实验学校介眉艺术馆录播教室开展物理学科多课型课堂教学研究与培训活动。
第一个环节为研究课授课,前黄实验学校的李烁一老师执教《长度和时间的测量》,他以让同学们不用尺测量物体作为新课引入,从统一标准的角度引出长度统一单位的必要,循循善诱,贴合实际,以学生所在前黄实验校的校园为基点,引导学生测量实际攀登楼到景德楼的距离,激发学生的兴趣,同时教授同学们如何正确使用刻度尺,充分展现了课堂的驾驭能力,体现了物理学科的四个核心素养。
正衡中学的姚志伟老师执教《速度》,他以一个趣味的小游戏“与气球火箭”的短跑比赛作为导入,充分调动了同学们的积极性,课堂上始终围绕着纸锥的一系列问题,从比较不同纸锥的下落速度中,引出关于速度的一系列知识点。同时合理运用信息化教学手段,让自己的课堂变得更加严谨,给予了学生独立思考的空间,也凸显出姚老师自身对于重难点知识点的讲解能力。
第二个环节为讲座和评课环节。在各位老师上完课程后,物理教研组对此次研究课展开评课,老师们各抒己见,对两位任教老师的上课优点,缺点以及有待改进的地方都加以点评,值得一提的是,此次两节物理课都由前黄实验学校的七年级学生上课,他们体现出了前黄实验的新风采;紧接着,李万平老师做了题为《初中物理跨学科实践开发与实施的研究》的讲座,从前黄实验学校的跨学科实践教学“CE-STEAM创新实验跨学科学习模块项目”为例,以单元化的跨学科实践和基于情境的跨学科实践做了分享。他提到需要专注以“物理与工程实践”为内容构建初中物理跨学科实践教学,还细化了单元化跨学科实践教学设计的基本环节。
最后,常州市教研员瞿晓峰老师对此次教研活动进行点评。他希望我们都能在此次教学活动中有所收获,并提供了一些课堂的新思路。
(撰稿:张雪 摄影:张雪 叶露 王路路 审核:李万平 周芬)
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