尊重动物，善待生命　　

——记七年级语文组朱柳老师《猫》公开课　　

2018年12月6日，七年级语文组朱柳老师以《猫》为例，开展了一堂发人深省的公开课示范教学活动。

课堂教学以学生自身饲养宠物的经历引入，开门见山，直奔主题。教学初期，在引导学生整体感知文本内容的基础上，调动学生参与课堂的积极性，培养学生一定的朗读能力，全班同学开篇的齐读为整堂课营造了一个良好的氛围。课堂教学过程中，朱老师以作者的三次养猫经历为轴线，细致梳理文本内容，让学生在同一个维度分别对比的过程中，深刻感悟作者养第三只猫内心情感的变化，让学生更好的理解作者的那份难过之情。后期阶段，教师适当性地给予一定的提示、指导，让学生结合教师列举的范例，认真思考问题，深入分析整篇文本的写作内容及思路，开展“作者与猫的对话”“撰写一首小诗”的课堂活动，极大地激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生们参与课堂的积极性，班级同学积极举手发言，教师进一步引导学生理解文章主旨，总结出“自然界的万物都是一个生命体，我们要尊重每一个动物，善待每一个生命”的主旨，耐人寻味。

朱老师的课堂教学紧扣教材文本，深入解读《猫》的主旨思想，让学生充分体悟作者的思想内涵。

本节示范性公开课充分调动了学生学习的积极性，真正营造了一种“以学生为主体”的课堂氛围，给语文组其他教师的教学提供了一定的参考和指导，起到了很好的示范性作用。作为一名新进的年轻教师，需要进一步汲取优秀教师的教学经验，多加积累教育教学方法，深入思考，将先进有效的教学方法内化成一种自己的教学模式，在学习中不断进步，提升自己的教学能力。　　

（撰稿：朱柳；摄影：施维琼；审核：施维琼）