前黄实验学校语文教研组召开第三次教研活动
教以致深,研以致远。为落实学校关于语文教研组的工作要求,进一步促进教师专业素养和教学质量的持续提升,我校语文组于12月21日上午第二节课观摩九年级组戴丽珊老师的大组公开课《溜索》,下午开展本学期第三次大组教研活动。本次教研活动由教研组长毛建清老师主持,语文组全体教师参与。
课堂概述
首先,戴丽珊老师就上午的公开课分享了备课思路以及教学心得。戴老师的整堂课在“游戏设计”的情境中展开,让学生从“角色小卡”品悟人物形象,从“场景设计”理解衬托手法,最后由“游戏推介”领悟文本的主题。
课堂评议
随后,三个年级六位老师从不同主题出发,对戴老师的公开课展开评析。
七年级组朱致远,程诗雯老师从“语文学习实践活动”的角度出发,提出了“游戏设计”中的各个环节充分体现了语文学习实践活动的广延性,学生将课文语言内化、积累后,基于情境任务创造性地使用文本语言,充分锻炼了学生解决语文情境中具体问题的能力。
八年级组卞诗钰,周欣两位老师指出,戴老师的语文实践是呈体系式的情景课堂,由学生感兴趣的语文入手,完美阐释了“生活中的语文”这一概念。
九年级组刘文冠,周音美两位老师从“小说阅读教学”的角度出发,评价本节课由“角色”“关卡”“场景设计”三个主问题串联了整堂课的四个板块,解读了课文中“情节,人物,环境”的三要素,并恰当地点评议论,由小说人物评价自然地引导学生思考小说特色,过渡自然而引人深思。
活动总结
最后,毛建清老师对本次公开课活动进行补充与总结,并对课堂教学作出了相应指导。毛老师强调,开展语文教学实践活动时,要注重“教学评一体化”。同时,不要停留在几个典型的语文情境中止步不前,应当主动为学生创设贴近生活,贴近教学实际的语文情境。只有教师们打开课堂思路,才能为学生领航创新。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”。教无止境,学无止境,追求无止境。本次教研活动后,语文组全体教师更加明确了未来教学方向。相信在以后的语文教研活动中,会涌现更多创新高效的精彩课堂,碰撞出更多智慧的火花。前黄实验学校语文组全体教师将继续深耕探索,为学生核心素养提升赋能!
(撰稿/摄影:朱致远)
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